Proyecto Escuela Dominguito 2026 “Te escucho, escuchame"

 Lograr un momento de calma para escuchar, ver, recibir al otro, y empezar un diálogo que ponga a funcionar la dinámica del enseñar y aprender de y con otros. Una armonía entre silencios, ritmos y notas musicales.Contemplar para transformar con sentido y respeto del mundo. Aprender otras lenguas para hacer un mundo más cercano y amigable. “Reflect on what happened. Take responsibility, make repairs and think about how to do better next time”.

Mitología griega

Luego de haber realizado un extenso recorrido por historias y relatos de dioses y héroes de la mitología griega, los/las alumnos/as de 6to grado realizan folletos digitales. ¡Esperamos que les gusten!

6° y 7° visitan el Museo Nacional Ferroviario

 

6° Y 7° visitan el Museo Nacional Ferroviario ubicado en Av. del Libertador Gral. San Martín 405 en CABA. 

En Ciencias Sociales valoramos la importancia de la tarea de preservar, restaurar y exhibir el rico patrimonio histórico y culturar que ofrece el Museo. Reconocemos la incidencia de los principales avances científicos y tecnológicos en el desarrollo económico y social durante la Revolución Industrial así como su impacto en el desarrollo de nuestro país. Además, estudiamos la importancia de las comunicaciones para la vida cotidiana de las personas, estableciendo relaciones comparativas con la actualidad. A su vez, conocemos las medidas que favorecieron la consolidación del Estado Nación y su relación con los idearios más influyentes de la época y con el contexto internacional.

Durante la visita pudimos conocer el funcionamiento de las máquinas a vapor y a electricidad, así como subirnos a la locomotora y pasear por los vagones históricos.

Visita de Paula Bombara

 En el día de la fecha, desde la Biblioteca, hemos gestionado la visita de la autora Paula Bombara.

Le agradecemos infinitamente su presencia, paciencia y calidez al compartir este día que nos fue tan especial. 

Una actividad enriquecedora que compartieron primer ciclo, 6to y 7mo grado. 

Pudimos conocer las obras de Paula, participar con preguntas que prepararon los/as estudiantes y conocer de primera mano cómo es el proceso de creación de un libro. 

Para cerrar, primer ciclo compartió una parte de la lectura de Sin rueditas

6to y 7mo grado terminó de leer El mar y la serpiente 
y la autora firmó ejemplares.

 Momentos con Paula: 

¡Gracias, Paula 💗!

8 DE MARZO Día de la Mujer Trabajadora 6to grado

 

El 08 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, algunas agrupaciones y movimientos feministas consideran este día como Día Internacional de la Mujer Trabajadora, ya que surge desde las huelgas y reclamos por mejoras laborales para las obreras de las fábricas de fines de siglo XIX principios de siglo XX y diversos hechos ocurridos en donde murieron decenas de mujeres en medio de protestas y huelgas. 

 

"Eso que llaman amor es trabajo no pago"

Reflexionamos sobre el siguiente diálogo.

VICTORIA………: Mi mamá es ama de casa

ISABELLA………: Entonces no trabaja

VICTORIA………: Sí trabaja, pero en su casa

ISABELLA………: No trabaja porque nadie le paga

VICTORIA………: Pero hace muchas cosas

ISABELLA………: Quizá le tendrían que pagar

VICTORIA……… Pero ¿Quién?

 

¿Qué opinan?, ¿Se trata de un trabajo? ¿Están de acuerdo con que se le tiene que pagar? ¿Por qué? Si estas tareas no las hace la mujer, ¿Quién las hace en sus casas?

Nos preguntamos… ¿por qué no está “el día del hombre”, como muchos dicen?

En 6to reflexionamos sobre este tema y llegamos a la conclusión de que todos los días son el Día del hombre y esta fecha (8 de marzo) es para recordar la importancia de los derechos de las mujeres. No es un día para festejar sino para reflexionar.

Las condiciones laborales de las mujeres a fines del siglo 19 y principio del siglo 20 eran muy desfavorables. La mayoría trabajaba en las fábricas textiles y la pasaban muy mal. Fue necesario reglamentar el trabajo de las mujeres para ordenar, reducir la jornada, defender la maternidad y el tiempo de descanso, así como igualar los salarios con los hombres.

Combinar la vida doméstica y laboral fue muy difícil para las mujeres de aquella época, teniendo que trabajar hasta tres horas más para poder atender a sus hijos y marido (si los tenía) y luego ir a la fábrica. Al día de hoy, las mujeres siguen siendo las que más se ocupan del hogar y la familia, además de trabajar afuera. Eso que llaman amor es trabajo no pago.

Los y las estudiantes de 6to grado

 

6° Grado - 40 Años de Democracia

 Compartimos algunas programaciones de las/os chicas/os de 6° grado en Scratch por los 40 Años de Democracia.

Peña Folklórica por el Día de la Tradición

 EL viernes 10 de noviembre realizamos la Peña Folklórica, como es costumbre en la Dominguito para el Día de la Tradición. 

Las familias junto a los alumnos disfrutaron de una hermosa tarde, a pesar de la lluvia, compartiendo bailes típicos

11 de septiembre : día del maestro/a

¡Feliz día del maestro/a!

Dice María Teresa Andruetto en
La lectura, otra revolución:

"Cualquiera que sea el nivel educativo en el que esté inserto, el maestro puede —hoy más que nunca— generar preguntas acerca del modo en que vivimos, porque pese a todo lo que pueda parecer, enseñar está entre los trabajos menos alienados, es una de las ocupaciones humanas en la que más y mejor podemos ejercer una mirada crítica, problematizar la realidad, tomar distancia de lo establecido." 

 

Sigamos construyendo, entre todas/os,
una escuela que invite a pensar, a hacerse preguntas, a escucharse, para comprender quiénes somos y hacia dónde vamos.

24 de agosto, día del lector y la lectora

 

Museo del Libro y de la Lengua

En la semana del Libro y la Lectura, las chicas y los chicos de 2do a 7mo grado visitaron la muestra de poesía "Arder en lo que ya ardiendo ardía" en el Museo del Libro y de la Lengua. 

Compartimos algunas de las producciones, recorridos y momentos de la visita. 

6to grado

 6° grado presenta su cierre de Proyecto "Problemáticas ambientales". Estudio de caso: el Huracán Matthew.

Mitología - 6º grado

Mitos de Cynthia Castriotta

EL YIN Y YANG EN LAS REDES SOCIALES

 

7° grado arma un informe radial para el programa Caleidoscopio dentro de la radio Boedo.

Advierten sobre las consecuencias positivas y negativas de los contenidos de Tik Tok.

No te lo podés perder. Ya encendé la radio.

Global Scholars 2020 - 2021 -- Bottles with a Message

Los alumnos de 6° grado han finalizado su proyecto de Global Scholars 2020-2021. Su Proyecto de Acción Comunitaria (C.A.P.) "Botellas con Mensajes", se enfocó en el consumo de botellas de plástico, su descarte y su posible reciclado. Realizaron un encuesta para averiguar sobre su consumo, discutieron otros temas relacionados con su investigación como el Gran Parche de Basura en el Pacífico o la contribución de la Fundación Garrahan para reciclar las tapitas de botellas, realizaron poster de concientización sobre le tema y finalmente realizaron objetos reciclados con botellas. Han trabajado con mucho entusiasmo y dedicación. Esperamos disfruten de la presentación tanto como ellos al realizarla.

Hacé click en la imagen

CAP - Dominguito - 2021

PALABRAS CARGADAS DE SIGNIFICADO

 

Llegamos al final del año escolar.

6° y 7° grado intentaron expresar cómo fue la experiencia de transitarlo.
 

Diseño de 7º Grado Escuela 9 DE 15

            Los alumnos de 6° grado trabajaron ESI en INGLÉS. Analizaron Seguridad en Internet y cómo cuidarse,  a través de un video intervenido en la app EDPUZZLE con preguntas de comprensión. Extrajeron las ideas principales en forma de consejos, que después ilustraron en forma de Volantes (FLYERS) en la app CANVA. Acá sus producciones:

 

Trabajos de Educación Plástica

 

2° JORNADA DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL. HACIENDO FOCO EN LOS VÍNCULOS SALUDABLES.

                             ¿Qué simbolismo tienen  estas imágenes para nuestros alumnos ? 

Las percepciones y miradas interpretativas abrieron el encuentro en el que el foco  estuvo puesto  en lo vincular y en el lazo social.

 

RESPONSABILIDAD SOCIAL-ACEPTACIÓN-TOLERANCIA- CUIDADO- EMPATÍA-SOLIDARIDAD- MIEDOS- INCERTIDUMBRE Y COMPRENSIÓN

Fueron las ideas que surgieron y compartieron en esta jornada

El juego abre la posibilidad  de expresar nuestras emociones y compartirlas en grupo.

La ruleta hizo que reflexionen acerca de situaciones con las que  NUNCA, SIEMPRE,  POCAS VECES , MUCHAS VECES  se sentían identificados.

Lectura por Placer

 

STAY GREEN WHILE YOU STAY HOME

En el marco del Proyecto Nature and Our Cities (La Naturaleza y nuestras Ciudades) del Programa de Global Scholars, los alumnos de 6° grado han realizado este trabajo colaborativo grupal en donde muestran cómo aún desde de casa podemos todos ayudar, en este caso, a través del reciclado, a la naturaleza. Esperamos lo disfruten tanto como ellos al armarlo.