Como cierre del Proyecto "Historias de fantasmas y aparecidos" los/as alumnos/as de 7° realizan recomendaciones de relatos compartidos en clase para el resto de la comunidad educativa.

6° y 7° visitan el Museo Nacional Ferroviario

 

6° Y 7° visitan el Museo Nacional Ferroviario ubicado en Av. del Libertador Gral. San Martín 405 en CABA. 

En Ciencias Sociales valoramos la importancia de la tarea de preservar, restaurar y exhibir el rico patrimonio histórico y culturar que ofrece el Museo. Reconocemos la incidencia de los principales avances científicos y tecnológicos en el desarrollo económico y social durante la Revolución Industrial así como su impacto en el desarrollo de nuestro país. Además, estudiamos la importancia de las comunicaciones para la vida cotidiana de las personas, estableciendo relaciones comparativas con la actualidad. A su vez, conocemos las medidas que favorecieron la consolidación del Estado Nación y su relación con los idearios más influyentes de la época y con el contexto internacional.

Durante la visita pudimos conocer el funcionamiento de las máquinas a vapor y a electricidad, así como subirnos a la locomotora y pasear por los vagones históricos.

6° y 7° - Taller de Búsquedas en la Web

 

FRANCÉS 2025

DÉCOUVRONS ENSENBLE DES MONDES NOUVEAUX

Descubramos juntos mundos nuevos

LES FENÊTRES DE 7 ÈME

Las ventanas de 7mo

 

Comenzamos el ciclo lectivo 2025

1° GRADO - ¿QUIÉN CUENTA CAPERUCITA?

En este proyecto leímos diferentes versiones del

cuento “Caperucita roja”.

Empezando por las historias más antiguas como la de los

Hermanos Grimm y pasando por historias contemporáneas.

Luego escribimos de manera colectiva una nueva versión del

cuento, titulándolo:

“BOCA DE CAPERUCITA”.

Dicho cuento quedó realizado en dos formatos: Papel y audio

libro digital.

7° Grado - Cortázar et la francophonie

Travail articulé  français et  pratiques linguistiques à l'aide de différents outils numériques.

Un tour de sa vie et surtout de ses œuvres littéraires. Création d'infographie, de présentation, de timeline et de jeux en ligne.

Trabajo articulado de Francés y Prácticas del Lenguaje utilizando distintas herramientas digitales.. 

Recorrido por su vida y sobre todo por sus obras literarias. Creación de infografía, presentación, línea de tiempo y juegos en línea.